Ateliers Graines de philo et expression avec des zooms sur les droits de l'enfant. De 4 à 11 ans, les enfants ont pu parler de leurs droits de manière transversale avec des œuvres d'art, parfois dans les musées directement ou bien dans leur établissement scolaire avec différents outils que nous avions créé, toujours autour de l'art. Les enfants se sont saisi des outils pour aborder l'identité, la famille, l'éducation, l'égalité, la diversité, la laïcité, la citoyenneté.

Nous avons regroupé les enfants intéressés par la création d'une affiche "Agis pour tes droits". Nous
en avons discuté puis listé les différents droits pour en choisir un - le droit à l'identité. Tous les
enfants se sont sentis concernés par la production ce qui nous a amenés à plusieurs échanges
intéressants. Nous avons donc échangé sur l'identité, ce qui nous a donné une idée en commun.
Les yeux de chaque personne, ce qui est propre à chacun.
"C'est de l'identité qu'est née la différence" de Heinz Pagels, cette citation nous a inspiré car le fait

Tous les droits doivent être défendu.

Pour parler de l'identité, Timon a fait des spirales qui ressemblent à des empreintes digitales

Un long travail en EMC autour de la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme et de la CIDE a permis aux élèves de réfléchir sur les 10 droits et leurs traductions dans la réalité, autour d'eux, en France et dans d'autre pays du monde.  

Les enfants se sont exprimés sur leurs préférences lors de notre activité autour de l'identité. 

Où vis-tu ? Quel âge as-tu ?

Toscane : J’habite à Chaligny et j’ai 8 ans et demi. 

Mailys : J’habite à Chaligny et j’ai 8 ans et demi.