En jouant au jeu "méli-mélo d'histoires", un groupe d'enfants du centre de loisirs de Domgermain, ont essayé de raconter une histoire. Voici le résultat  :

Il était une fois, un frère et une soeur qui s’appelaient Hugo et Léa.

Ils étaient en train de promener leur chien Marlé.

Soudain, il se mit à pleuvoir…

Alors ils rentrèrent dans leur maison.

Un écureuil était entré dans la maison…

…il avait une baguette magique dans les mains et il la jeta par terre.

En jouant au jeu "méli-mélo d'histoires", un groupe d'enfants du centre de loisirs d'Ecrouves ont essayé de raconter une histoire. Voici le résultat : 

Il était une fois, deux amis qui s’amusaient dans un parc.

Mathilde faisait de la balançoire et Théo jouait au ballon.

Il y avait un serpent dans l’arbre.

Le serpent tomba dans l’arbre,…

…les enfants voulaient un serpent donc ils l’attrapèrent et le mirent dans un bocal.

Dans la forêt il y avait une licorne et une fée.

A partir du livre "le monstre des émotions" et du jeu "le détective des émotions", les enfants ont pu s'exprimer en échangeant sur le thème de "l'émotion". 

Voici leurs expressions : 

Qu’est ce qui te rend heureux ?

Léna : D'aller au centre aéré.

Léna : Ce qui me rend heureuse c’est ma famille.

Toscane : D’être avec mes copines et aller à mon cours d’équitation. 

Thomas : Jouer aux jeux vidéos.

Ernest : Jouer aux jeux vidéos.

En jouant "au méli-mélo d'histoires", un groupe d'enfants du centre de loisirs de Chaligny ont essayé de raconter une histoire cohérente. 

Voici le résultat : 

Il était une fois dans la forêt de Chaligny, une fille qui cueillait des fleurs,…

…soudain elle aperçut un arbre seul…

…puis une maison…

…et derrière il y avait une autre maison.

La petite fille entra dans la maison et vit une Nintendo Switch allumée dans laquelle il y avait le jeu vidéo Fortnite.

Elle prit donc la manette et commença à jouer.

Après avoir fait un jeu de connaissance avec les enfants, nous avons joué à 1,2,3 j'ai le droit avec les plus grands avant qu'ils réalisent un arbre des droits. Pour ce faire, ils ont écrit les droits qui sont les plus importants pour eux, puis nous les avons accrochés à un arbre de la cour. Pour les plus petits, nous avons dessiné un arbre sur lequel les enfants ont pu dessiner ce qui est important pour eux dans leur quotidien avant de les coller sur l'arbre. 

A partir d'un jeu de connaissance, les enfants se sont exprimés sur leurs droits. 

Voici leurs expressions à la question :  

Quel est le droit le plus important pour toi ? 

Toscane : Le droit d’aller à l’école car c’est là qu’on apprend à lire, à compter, à écrire, à faire un peu de tout, à être autonome.

Après s'être présentés, les enfants se sont exprimés sur les différentes conditions de vie à l'aide d'un jeu de cartes. 

Voici leurs expressions : 

Est-ce que vous savez ce que sont les conditions de vie ?

Ombeline : Les choses qu’on fait dans la vie.

Sacha : Comment on vit.

Explique ton choix de carte famille : 

Après s'être présentés, les enfants se sont exprimés sur les différentes conditions de vie à l'aide d'un jeu de cartes. 

Voici leurs expressions : 

En quoi la famille est-elle importante ?

Jonas : Pour être en sécurité sinon on se perd.

Simon : Parce que sinon on sera tout seul.

Alexis : Ben oui, ça doit être respecté pour tout le monde, les enfants, les adultes.

Après s'être présentés, les enfants se sont exprimés sur les différentes conditions de vie à l'aide d'un jeu de cartes. 

Voici leurs expressions : 

Explique ton choix de carte soins médicaux.

Louise : C’est pour nous protéger.

Pourquoi est-ce important d’avoir accès à des soins médicaux?

Milo : Pour nous protéger du covid.