Pour cette émission, les élèves de terminale du lycée Louis Majorelle de Toul ont décidé de parler d'environnement après avoir abordé le lycée et l'éducation. (Ré)écoutez cette émission en cliquant ici.

Les élèves de première présentent la semaine culturelle mise en place dans leur lycée et donnent leurs avis sur l'organisation, ce qui est fait, les actions... Ecoutez-les en cliquant sur ce lien.

Lors de cette émission, les élèves présentent le projet "lecture plaisir" mis en place dans le lycée et débattent autour de ce sujet. Vous pouvez écouter l'émission en cliquant sur ce lien.

Les Terminales parlent du lycée, de leur façon de voir l'établissement, de leur vie de lycéen... Ecoutez leurs avis en cliquant ici.

Lors de cette émission, que vous pouvez écouter en cliquant sur ce lien, les élèves de 2nde du lycée Louis Majorelle de Toul débattent autour du système éducatif en France et de leur lycée.

Est-ce que tu trouves que les filles et les garçons sont égaux ?

Louis : Oui, par exemple, au foot je ne choisirais pas entre une fille et un garçon

Léna : Oui, les garçons ont le droit de mettre du rose, et les filles peuvent choisir du rouge, ils peuvent mettre toutes les couleurs, les filles et les garçons sont intelligents, les filles peuvent jouer au foot

Les élèves de 3ème du lycée parlent de la place des femmes dans le monde des mathématiques: l'accessibilité des maths et les mathématiciennes. Vous pouvez écouter cette émission sur ce lien: La place des femmes dans les maths.

Les élèves du collège Louis Aragon de Jarny parlent de leur collège, des constats qu'ils font et de ce qu'ils aimeraient changer dans le collège ou dans le système éducatif en général. Vous pouvez entendre leurs avis en écouter l'émission sur ce lien.

Dans cette émission (que vous pouvez retrouver sur ce lien), les élèves présentent le Conseil de Vie Collégienne et parlent de leur engagement.

Les élèves de 6ème du collège ont parlé de l'Odyssée à travers différents contenus et sous différentes formes. Vous pouvez écouter cette émission en 2 parties en cliquant ici pour la Partie 1 ou sur ce lien pour la Partie 2.