Un long travail en EMC autour de la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme et de la Convention
Internationale des Droits de l'Enfant a permis la mise en place de nombreux débats. Les élèves ont
réfléchi sur les 10 droits et comment cela se traduisait dans la réalité, autour d'eux en France puis
d'autres pays.
Nous avons travaillé sur l'exploitation des enfants dans certains pays.
Nous avons représenté un enfant qui joue avec des cubes, des briques qui s'emboîtent. Il réalise un petit
mur pour s'amuser. En parallèle, nous avons dessiné un autre enfant qui lui est obligé de construire un
mur avec de vraies briques. Celui-ci travaille comme un adulte pour gagner de l'argent.
On fait une comparaison entre des enfants qui peuvent jouer (en France) et d'autres qui sont
contraints de travailler durement.
Le message s'adresse aux adultes qui exploitent les enfants en les faisant travailler.