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Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?
Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?
Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?
Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?
Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?
Qui avez-vous rencontré ? Quelle est sa fonction ?
Comment la rencontre a-t-elle été préparée ?
Cette rencontre était-elle intéressante ou pas ? Pourquoi ?
Cette rencontre a-t-elle servi à quelque chose ? Ce qui s'est dit a-t-il été pris en compte ? Cette rencontre a-t-elle ou va-t-elle changer quelque chose ?
Comment l'activité a-t-elle été organisée ?
Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?
Les Francas de Meurthe-et-Moselle, dans le cadre du projet national “100 000 expressions d’enfants et de jeunes” qui se décline au niveau départemental par “Place de l’Enfant”, ont fait participer un groupe d’enfants de Richardménil. Deux animatrices volontaires en service civique au sein de l’Association Départementale des Francas de Meurthe-et-Moselle ont fais vivre à une vingtaine d’enfants l’expérience du projet “ Place de l’Enfant ” et cela sur quatre mercredis après-midi . Lors de la deuxième séance, les enfants nous ont dis pourquoi ils fréquentaient le centre de loisirs. Quelques réponses à cette question : Ensuite, nous sommes revenus sur ce qui a été dis sur le centre de loisirs la séance dernière afin que les enfants puissent approfondir : Puis, nous avons interrogé les enfants sur leur initiative à proposer des idées. Les enfants ont pu nous faire part de leurs différentes expériences :
Comment le temps de dialogue a-t-il été préparé ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été présenté ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Après ce temps-ci, les enfants ont proposé de remettre en place une boite à idées sans thème particulier, dans laquelle ils pourront mettre leurs diverses propositions. Ils ont alors pris la décision tous ensemble pour construire cette boite lors de la prochaine séance avec nous.
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Quelle a été la conclusion de ce temps ? Que s’est-il passé depuis ? Ou que va-t-il se passer ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
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<p class="text-align-justify">Pourquoi allez-vous au centre de loisirs ?</p> <p class="text-align-center">« <em>Je vais au centre depuis que je suis toute petite car maman et papa n’ont pas le temps de me garder et aussi parce que y’a tous mes copains. » </em>Marie<em> </em></p> <p class="text-align-center">« <em>Parce que ma nounou n’est pas disponible, ma maman a cru que c’était bien, elle voulait que je fasse plein de chose et que j’ai de nouveau amis. » </em>Tom</p> <p class="text-align-center">« <em>L’année prochaine je serai au collège et je viendrai plus aussi, ça m’énerve.» </em> Maude</p> <p class="text-align-center">« <em>Je viens depuis que je suis vraiment très petit car mon père est en déplacement et ma mère n’a pas le temps de me garder. »</em> Jules</p> <p>Comment trouves-tu le centre de loisirs ?</p> <p class="text-align-center">« <em>J’aime bien être aux Francas mais ça serait bien de faire des constructions, faire des temps calme et j’aimerais qu’il y ai plus de jeux. »</em> <em> </em>Maxime</p> <p class="text-align-center">« <em>Pour les activités on pourrait choisir et s’ils ( les animateurs ) sont d’accord : oui et s’ils sont pas d’accord bah non. »</em> <em> </em>Elora</p> <p class="text-align-center">« <em>Quand on est dehors on pourrait faire des grands jeux, on en fait déjà mais en faire plus. » </em>Maude</p> <p class="text-align-center">« <em>Faire beaucoup plus d’activités sportives et en plein air. »</em> <em> </em>Steven</p> <p class="text-align-center">« Quand je veux proposer des idées je le dis aux animateurs et au directeur. » Steven</p> <p class="text-align-center"><em>« On avait une boite à idée mais y’en a ils mettaient n’importe quoi dedans. » Maude</em></p> <p class="text-align-center"><em>« Oui on a eu une boite à idée mais c’était pas pour organiser des trucs au centre. » Marie </em></p> <p> </p>
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