Modifier Publication &quot;Anim&#039; Ton Quartier&quot; Métropole Grand Nancy

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?

Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?

Lors de cet après-midi autour du thème de la lumière, nous avons mis en place le projet national “100 000 expressions d’enfants et de jeunes” qui se décline au niveau départemental par “ Place de l’Enfant ”.

Pour cela, deux animatrices volontaires en service civique ont utilisé une Philo’Fable pour que les enfants puissent s’exprimer autour de celle-ci laissant libre cours à leurs pensées quelque peu philosophiques.

Voici quelque unes de ces expressions :

« La lumière c’est artificielle et les étoiles c’est naturelles. » 
Inès
« La lumière ça me fait penser à la vie, parce que t’auras toujours de la lumière dans ta vie. » 
Sarah
« Pour moi, la lumière c’est positif parce que ça donne de la confiance sur le territoire alors que la nuit c’est négatif, on nous racontait des contes avec des loups la nuit et du coup ça fait peur. » Chloé
« Dans une ville il faut payer la lumière. » 
Oumayma
« La lumière ça me fait penser aux pays chauds et aux lampes aussi. » 
Yasmine
« Dans la ville on voit pas ce qu’on voit ailleurs, la nuit c’est pas la même par rapport à la où tu te trouves. » Justine
« La lumière pour moi c’est ce qu’on voit et aussi ce qu’on ressent. »
 Nihed

Qui avez-vous rencontré ? Quelle est sa fonction ?

Comment la rencontre a-t-elle été préparée ?

Cette rencontre était-elle intéressante ou pas ? Pourquoi ?

Cette rencontre a-t-elle servi à quelque chose ? Ce qui s'est dit a-t-il été pris en compte ? Cette rencontre a-t-elle ou va-t-elle changer quelque chose ?

Comment l'activité a-t-elle été organisée ?

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Comment le temps de dialogue a-t-il été préparé ?

Comment le temps de dialogue a-t-il été présenté ?

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

Comment s’est déroulé ce temps ?

Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Quelle a été la conclusion de ce temps ? Que s’est-il passé depuis ? Ou que va-t-il se passer ?

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

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