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de
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En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
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Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?
Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?
Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?
Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?
Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?
Qui avez-vous rencontré ? Quelle est sa fonction ?
Comment la rencontre a-t-elle été préparée ?
Cette rencontre était-elle intéressante ou pas ? Pourquoi ?
Cette rencontre a-t-elle servi à quelque chose ? Ce qui s'est dit a-t-il été pris en compte ? Cette rencontre a-t-elle ou va-t-elle changer quelque chose ?
Comment l'activité a-t-elle été organisée ?
Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?
Sous forme de discussion radiophonique
Comment le temps de dialogue a-t-il été préparé ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été présenté ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
C'est quoi pour vous l'environnement ? D'aprés vous, à quoi est-ce que les humains devraient faire le plus attention pour préserver l'environnement? Et vous est-ce que vous faites des projets, des activités avec vos centre de loisirs pour préserver l'environnement ? Si vous aviez la possibilité de faire passer un message au monde entier, quelle est la chose la plus importante que vous aimeriez dire ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
sous forme de discussion avec des enfants volonatire
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?
sous forme de discussion
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Ils ont une sensibilité et une conscience importante des enjeux liés à cette thématique. Les résultats de ces discussion sont intégrés dans l’évaluation de la démarche centre à ère
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Quelle a été la conclusion de ce temps ? Que s’est-il passé depuis ? Ou que va-t-il se passer ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
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<p><span><span><span>Centre de loisirs inscrit dans la démarche centre à ere</span></span></span></p> <p><span><span><span>Nous avons fait un projet sur l’environnement. C’est la Terre, la nature, ce qui nous entoure, le paysage, les végétaux, les immeubles (construits dans l’environnement).</span></span></span></p> <p><span><span><span>La terre c’est l’environnement. S’il n’y a pas de terre, il n’y a rien. C’est pour ça qu’on demande de faire attention aux arbres pour le CO². Attention aux déchets par terre, car les animaux peuvent mourir. Attention aux poisons (pesticides) car c’est dangereux pour nature (pesticides)</span></span></span></p> <p><span><span><span>Nous dans notre centre de loisirs nous avons fait des hôtels à oiseaux pour accueillir oiseaux, les protéger et les aider. C’est important car c’est des êtres vivants.</span></span></span></p> <p><span><span><span>On voudrait expliquer à tout le monde que polluer ce n’est pas bien. Après on vit dans de mauvaises conditions. Comme si on vivait dans une maison sale.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Polluer l’habitat des animaux, c’est comme si on se polluait nous-même. On peut détruire l’humanité en ne respectant pas notre environnement.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Notre but, c’est vivre plus longtemps possible. Nous sommes tous les gardiens de la terre ! </span></span></span></p>
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