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Qui es-tu, qui êtes-vous ?
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Un.e enfant ou un.e adolescent.e seul.e
Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es
Quel âge avez-vous ?
Combien étiez-vous dans ce groupe ?
Combien y avait-il de filles ?
Combien y avait-il de garçons ?
de
à
Vous êtes ?
N/A
Fille
Garçon
En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
Nous sommes des enfants du centre de loisirs de Péri'Jeunesse, à Périgny (17), du quartier de Rompsay. Nous passons plusieurs mercredis ensemble. Certains d'entre nous sommes à l'école ensemble, et nous nous voyons parfois pendant l'accueil périscolaire.
Quel est votre prénom ou votre pseudo ?
Quel est votre prénom ou votre pseudo ?
Qui rédige cette publication ?
D’où publiez-vous ?
D’où publiez-vous ?
De quelle commune publiez-vous ?
Quel est le nom de la structure ?
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Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?
Nous avons illustré 6 droits : droit à une vie saine, droit au logement, droit à une famille, droit de protection contre toutes formes de violences, droit d'expression et le droit d'accès à la santé. Nous avons fabriqué un livre style pop up avec des cases qui s'ouvrent. La case fermée montre le droit quand il est bien appliqué. La case ouverte montre le droit quand il n'est pas appliqué. Nous avons choisi ces droits parce qu'on trouve que ce sont les plus importants et les plus faciles à illustrer.
Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?
Non, nous n'avons pas agi pour défendre ces droits. Mais nous en avons parlé pour nous sensibiliser.
Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?
Nous attendons des adultes qu'on continue à faire des activités de sensibilisation à nos droits, des débats d'idées. Nous voulons savoir ce qu'il se passe dans le monde.
Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?
Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?
Qui avez-vous rencontré ? Quelle est sa fonction ?
Comment la rencontre a-t-elle été préparée ?
Cette rencontre était-elle intéressante ou pas ? Pourquoi ?
Cette rencontre a-t-elle servi à quelque chose ? Ce qui s'est dit a-t-il été pris en compte ? Cette rencontre a-t-elle ou va-t-elle changer quelque chose ?
Comment l'activité a-t-elle été organisée ?
C'est l'animatrice du groupe qui a été à l'initiative du projet. Nous avons fabriqué le livre sur 2 séances de 14h30 à 16h. Il y a eu un temps de sensibilisation avant la fabrication pour parler des différents droits. Nous avons continué à en parler de manière informelle, pendant la fabrication.
Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été préparé ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été présenté ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Les enfants sont venus au choix sur cette activité. Tout le monde s'est écouté. plusieurs enfants ont participé.
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Les enfants connaissent plutôt bien la définition des droits. Il ne connaissent pas forcément leurs droits par contre si on ne leur dit pas. Les enfants ont du mal à venir sur les activités portant sur ce thème. Il faudra continuer à faire des activités sur cette thématique mais en changeant la méthode.
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Quelle a été la conclusion de ce temps ? Que s’est-il passé depuis ? Ou que va-t-il se passer ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Il faudra trouver de nouveaux supports pour aborder ce sujet avec eux.
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