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En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
ENFANT DE cm1 2COLE PRIMAIRE DE mAZAUGUES
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Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?
Le Droit au respect des différences, en particulier des différences garçon fille. Pour lutter contre l’inégalité garçon/fille, et permette à chacun de faire des choix éclairés, en fonction de sa volonté, et non en fonction d’une pression sociale liée au genre. Nous sommes partis des différents droits de l’enfant pour nous concentrer ensuite sur celui de la discrimination. Nous avons réalisé 6 séances sur ce sujet. Nous avons défini ensemble ce qu’est un stéréotype et nous les avons déconstruits. Puis les élèves ont travaillé en groupe sur le stéréotype qu’il souhaitait déconstruire et a réalisé une affiche à ce sujet. Les enfants ont fait évoluer leur mentalité sur les stéréotypes garçons/filles. Les affiches vont être présentées aux autres classes et vont être accrochées au sein de l’établissement ainsi qu’à l’entrée afin de sensibiliser aussi les parents.
Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?
Nous avons réfléchi à une réorganisation de la cour de récréation. Nous avons travaillé à déconstruire nos stéréotypes. Nous avons réalisé des affiches permettant aux élèves de l’école d’être sensibilisé à ces stéréotypes. Nous espérons que les adultes respecteront nos choix et ne nous imposerons pas une voie stéréotypée. Ce projet nous a permis de nous sensibiliser à ces stéréotypes pour nous permettre de ne pas les véhiculer.
Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?
Fille ou garçon : nos différences et nos choix doivent être respectés.
Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?
Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?
Qui avez-vous rencontré ? Quelle est sa fonction ?
Comment la rencontre a-t-elle été préparée ?
Cette rencontre était-elle intéressante ou pas ? Pourquoi ?
Cette rencontre a-t-elle servi à quelque chose ? Ce qui s'est dit a-t-il été pris en compte ? Cette rencontre a-t-elle ou va-t-elle changer quelque chose ?
Comment l'activité a-t-elle été organisée ?
Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été préparé ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été présenté ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Quelle a été la conclusion de ce temps ? Que s’est-il passé depuis ? Ou que va-t-il se passer ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
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<p><strong><span><span><span><span><span><span>ECOLE PRIMAIRE - MAZAUGUES (83) </span></span></span></span></span></span></strong></p> <p><strong>Tous les mêmes droits : Filles ou garçon</strong></p> <p><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span>Projet autour de la création de 9 affiches pour sensibiliser sur le droit à l'égalité entre les filles et les garçons et déconstruire les stéréotypes de genre. </span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span>Coup de coeur du public 2022 dans la catégorie des 9/12ans, votes organisés dans le cadre de la Galerie des droits des Francas du Var. </span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
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