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Un.e enfant ou un.e adolescent.e seul.e
Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es
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Combien étiez-vous dans ce groupe ?
Combien y avait-il de filles ?
Combien y avait-il de garçons ?
de
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N/A
Fille
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En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
enfants de l'accueil de loisirs CLAE de La Garde (83)
Quel est votre prénom ou votre pseudo ?
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Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?
"nous avons souhaité illustrer le droit de jouer car quand un enfant est seul dans la cour il faut aller jouer avec lui"
Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?
NC
Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?
NC
Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?
Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?
Qui avez-vous rencontré ? Quelle est sa fonction ?
Comment la rencontre a-t-elle été préparée ?
Cette rencontre était-elle intéressante ou pas ? Pourquoi ?
Cette rencontre a-t-elle servi à quelque chose ? Ce qui s'est dit a-t-il été pris en compte ? Cette rencontre a-t-elle ou va-t-elle changer quelque chose ?
Comment l'activité a-t-elle été organisée ?
Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été préparé ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été présenté ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Quelle a été la conclusion de ce temps ? Que s’est-il passé depuis ? Ou que va-t-il se passer ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
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<p><strong>Affiche réalisée par les enfants de 6 ans du centre de loisirs du CLAE de La Garde (83) </strong></p> <p><span><span><span><strong>JOUER : </strong>un plaisir pour les grands comme les petits, un moyen de découvrir, de comprendre, de grandir, d’apprendre, de partager… mais surtout un DROIT inscrit dans la Convention Internationale des droits de l'enfant ! </span></span></span></p> <p><span><span><span>C’est ce qu’on bien saisi les enfants du CLAE de La Garde, en représentant sur cette fresque des enfants qui jouent ensemble, car pour eux, il important de partager des moments agréables autour du jeu, en allant vers l’autre, « car quand un enfant est seul dans la cour il faut aller jouer avec lui ».</span></span></span></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p>
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