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Un.e enfant ou un.e adolescent.e seul.e
Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es
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Combien y avait-il de filles ?
Combien y avait-il de garçons ?
de
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N/A
Fille
Garçon
En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
Nous sommes du centre de loisirs de Guise, où nous avons passé le mois de Juillet et lors de celui-ci nous avons eu comme thème "le steampunk et le monde fantasy". Le steampunk est un mouvement culturel du XIXème siècle. Jules Verne est un personnage indissociable, voir fondateur de ce mouvement. Nous avons donc abordé les droits de l'enfant à l'époque de Jules Verne.
Quel est votre prénom ou votre pseudo ?
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Qui rédige cette publication ?
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Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?
Les droits suivants : La différence, la culture, les origines, le handicap, les différents milieux sociaux.
Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?
Nous avons présenté notre vidéo lors de l'événement départemental "Agis pour tes droits" des francas de l’Aisne et nous avons joué la pièce lors d'un goûter avec les familles sur le centre de loisirs.
Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?
A l’époque de Jules Verne, la différence n'avait pas sa place. Aujourd'hui nous avons tous le droit d’être différent, respect de l'autre .
Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?
Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?
Qui avez-vous rencontré ? Quelle est sa fonction ?
Comment la rencontre a-t-elle été préparée ?
Cette rencontre était-elle intéressante ou pas ? Pourquoi ?
Cette rencontre a-t-elle servi à quelque chose ? Ce qui s'est dit a-t-il été pris en compte ? Cette rencontre a-t-elle ou va-t-elle changer quelque chose ?
Comment l'activité a-t-elle été organisée ?
Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été préparé ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été présenté ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Quelle a été la conclusion de ce temps ? Que s’est-il passé depuis ? Ou que va-t-il se passer ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
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