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En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
Nous sommes des enfants de la ville de Saint Orens de Gameville (dans le 31). Nous sommes venus participer à une journée d'ateliers et de festivité sur les droits de l'enfant organisée pour les familles par l'Amicale Laïque de Saint Orens le samedi 23 novembre 2019.
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Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?
L'ensemble des droits sont valorisés dans ces cartes postales. Nous avons choisi d'en défendre mais aussi d'en inventer. Cet atelier a été réalisé à l'occasion d'une journée de festivité ouverte aux familles pour parler des 30 ans de la Convention Internationale des Droits de l'Enfant.
Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?
-
Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?
Montrer nos cartes postales et parler de nos idées le plus possible. Nous voulons que les adultes nous aident a garder nos droits et à nous les expliquer.
Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?
Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?
Qui avez-vous rencontré ? Quelle est sa fonction ?
Comment la rencontre a-t-elle été préparée ?
Cette rencontre était-elle intéressante ou pas ? Pourquoi ?
Cette rencontre a-t-elle servi à quelque chose ? Ce qui s'est dit a-t-il été pris en compte ? Cette rencontre a-t-elle ou va-t-elle changer quelque chose ?
Comment l'activité a-t-elle été organisée ?
L'activité a été proposée en parallèle de la Galerie des droits 2019 du 23 novembre 2019. Il s'est intégré dans un ensemble d'ateliers ciblant chacun la promotion et la défense d'un droit en particulier. Cet atelier devait permettre une généralisation pour ouvrir sur la Convention Internationale des Droits de l'Enfant dans son ensemble et proposer aux enfants d'imaginer la suite.
Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été préparé ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été présenté ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Les familles pouvaient s'installer et réaliser des cartes postale de façon libre en accompagnant leurs enfants pour l'aide à l'écriture. Une maman bénévole de l'association organisatrice a animé cet atelier. Les cartes ont été affichées au fur et à mesure de leur création. Aujourd'hui elles sont en route pour retrouver les enfants qui les ont réalisé et être exposées dans les différents structures de loisirs de la commune.
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Les enfants déjà sensibilisés dans leurs structures de loisirs et sur les autres ateliers se sont montrés très participatifs. Ils ont exprimé l'importance de leurs droit et du fait d'en parler.
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Quelle a été la conclusion de ce temps ? Que s’est-il passé depuis ? Ou que va-t-il se passer ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Oui, la partie créative sur l'imagination des droits a été plus complexe pour les enfants déjà sensibilisés à la CIDE. Certains ont voulu rappeler que les droits existants ne sont pas toujours bien respectés et ont préféré l'exprimer sur les cartes postales.
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