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En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
Des enfants qui étaient présent lors de la célébration des droits de l'enfant à la maison de quartier de la Grette à Besançon le 16 Novembre 2019.
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Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?
Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?
Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?
Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?
Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?
Qui avez-vous rencontré ? Quelle est sa fonction ?
Comment la rencontre a-t-elle été préparée ?
Cette rencontre était-elle intéressante ou pas ? Pourquoi ?
Cette rencontre a-t-elle servi à quelque chose ? Ce qui s'est dit a-t-il été pris en compte ? Cette rencontre a-t-elle ou va-t-elle changer quelque chose ?
Comment l'activité a-t-elle été organisée ?
Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?
De manière libre, les enfants avait à disposition des affiches et devaient en choisir une (celle qui les inspiraient le plus) puis ils ont dû parler dessus, s'exprimer autour de cette affiche (affiche extraite du concours d'affiche pour les droits de l'enfant 2018).
Comment le temps de dialogue a-t-il été préparé ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été présenté ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Pourquoi avoir choisi cette affiche plutôt qu'une autre ? (animatrice) + réponse libre des enfants.
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Temps d'échange informel, et débat.
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?
Je lance en général un sujet, et si les enfants ont envie de parler d'un sujet particulier on prend leur sujet. Je suis là comme personne ressource pour alimenter le débat et renchérir, je pousse les enfants à réfléchir par le biais de questions.
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Des enfants qui n'ont pas l'habitude de s'exprimer ont du mal à tenir une argumentation au début (d'où le fait que je pose constamment des questions, que je rebondis sur ce qu'ils disent), une fois qu'ils ont appréhendé l'idée, ils se prennent et se prêtent au jeu. Ils deviennent alaise et propose un argumentaire bien plus solide en défendant des idées qui ne sont pas forcément les leurs pour alimenter le débat.
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Quelle a été la conclusion de ce temps ? Que s’est-il passé depuis ? Ou que va-t-il se passer ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Oui, j'ai été surprise que cela prenne aussi bien avec les enfants, qu'ils se prêtent au jeu de la réflexion. De plus, en avançant dans la conversation les enfants ont fait plus preuve d'écoute afin de mieux comprendre les arguments de leurs camarades.
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
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<p class="text-align-justify">Le 16 et le 20 novembre, on a célébré les 30 ans des droits de l'enfant avec les Francas à Besançon, à cette occasion, il y avait tout un tas d'activités sur le thème des droits de l'enfant. Une de ces activités consistait à choisir une des affiches qui avait participé au concours d'affiches des droits de l'enfant en 2018, on devait dire pourquoi on l'avait choisie, pourquoi elle nous avait plu et surtout ce qu'on en pensait !<br /> </p> <p class="text-align-justify">Nous, on a choisi l'affiche des Francas de Rosa Parks Ado.</p> <p class="text-align-justify">Nous, on est un groupe de trois garçons et ça peut paraître un peu cliché, mais on aime beaucoup jouer aux jeux vidéo ! On pense que jouer est un droit (c'est bien écrit dans la Convention Internationale des Droits de l'Enfant d'ailleurs !) et les jeux vidéo font justement parti de ce droit de jouer !</p> <p class="text-align-justify">Généralement, les gens pensent que quand on joue aux jeux vidéo on est tout seul, mais ce n'est pas vrai, on peut jouer sur une console de salon et partager une aventure sur <strong>ZELDA </strong>ou <strong>MARIO </strong>avec nos parents, ou faire un match sur <strong>FIFA </strong>et <strong>ROCKET</strong> <strong>LEAGUE </strong>avec nos copains ! C'est vrai qu'on peut aussi jouer tout seul dans notre chambre, mais c'est exactement la même chose qu'on fait avec les <strong>LEGO </strong>et les <strong>PLAYMOBIL </strong>(on peut y jouer seul ou à plusieurs.). Finalement le jeu vidéo, c'est juste une évolution des jeux et des jouets. Donc si on a <strong>le droit de jouer</strong>, on a aussi le droit de jouer aux jeux vidéo !<br /> </p> <p class="text-align-justify">Pour répondre à la question de l'affiche, nous, on joue et vous du coup ? </p>
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