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Combien y avait-il de garçons ?
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Fille
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En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
Des enfants qui étaient à la maison de quartier de la Grette à Besançon le 20 novembre 2019 pour célébrer les 30 ans de la CIDE avec les Francas du Doubs !
Quel est votre prénom ou votre pseudo ?
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Qui rédige cette publication ?
D’où publiez-vous ?
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Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?
Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?
Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?
Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?
Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?
Qui avez-vous rencontré ? Quelle est sa fonction ?
Comment la rencontre a-t-elle été préparée ?
Cette rencontre était-elle intéressante ou pas ? Pourquoi ?
Cette rencontre a-t-elle servi à quelque chose ? Ce qui s'est dit a-t-il été pris en compte ? Cette rencontre a-t-elle ou va-t-elle changer quelque chose ?
Comment l'activité a-t-elle été organisée ?
Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?
Lors des 16 et 20 novembre 2019, avec les Francas du Doubs, nous avons organisé un rassemblement dans une maison de quartier et nous avons proposés divers activités autour des droits de l'enfant.
Comment le temps de dialogue a-t-il été préparé ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été présenté ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Quelle affiche préférez vous ? Pourquoi ? Qu'est ce qui vous semble important ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Explication de ce que sont les droits de l'enfant + questions de la part des enfants + expression sur une affiche (photolangage)
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?
Le plus librement possible.
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Les enfants ne connaissaient pas leurs droits, en prendre conscience a engendré des multiples questions et ébats (enfants / enfants et adultes / enfants)
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Quelle a été la conclusion de ce temps ? Que s’est-il passé depuis ? Ou que va-t-il se passer ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Oui, des exemples de vies, arguments et débats très poussés pour des enfants.
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
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<p class="text-align-justify"><span>Le 16 et le 20 novembre, on a célébré les 30 ans des droits de l'enfant avec les Francas à Besançon, à cette occasion, il y avait tout un tas d'activités sur le thème des droits de l'enfant. Une de ces activités consistait à choisir une des affiches qui avait participé au concours d'affiches des droits de l'enfant en 2018, on devait dire pourquoi on l'avait choisie, pourquoi elle nous avait plu et surtout ce qu'on en pensait !</span><br /> </p> <p class="text-align-justify"><span>Nous, on a choisi l'affiche des <span>Francas</span> de Boussières <span>(25)</span>.</span><span> </span><br /> <br /> <span>On a pris cette affiche parce qu'on ne l'a pas comprise au début.</span><span> Dessus, il y est écrit :</span><span> <strong><span>Rêver</span>, Rire, Jouer, tout pour m'amuser</strong>.</span><span> On est tous plutôt d'accord pour dire que c'est chouette de rêver, de rire et de jouer, mais on ne voit pas comment cela peut être un droit.</span><span> Personne ne peut nous interdire de rêver parce que ça se passe dans notre tête.</span><span> Mais bon, après quelques minutes de réflexion, on a fini par comprendre pourquoi dans la CIDE <span>(Convention Internationale des Droits de l'Enfant)</span> il y est écrit que tout enfant à<strong> le droit de jouer</strong> !</span><span> C'est très simple en fait :</span><span> dans certains pays ou même dans certaines familles les enfants travaillent et/ou sont maltraités et du <span>coup ils</span> n'ont pas le droit de jouer.</span><span> Si on n'avait pas compris ce droit au début, c'est parce qu'il nous paraissait évident, et qu'on pensait que tous les enfants du monde pouvaient jouer.</span><span> Nous, on joue tout le temps avec nos jouets, nos copains, nos parents et nos frères et sœurs :</span><span> c'est quelque chose qui est tout à fait normal pour nous et ça devrait l'être pour tout le monde !</span><span> Un droit, c'est finalement quelque chose qui doit être normal pour tout le monde, mais qu'il faut quand même écrire dans la loi parce que tout le monde ne le respecte pas !</span><span> ça nous a paru tellement normal qu'on ne comprenait pas en quoi, jouer était un droit.</span><br /> <br /> <span>On a trouvé cette activité d'expression très intéressante parce qu'on a appris des choses et que la réflexion venait de nous <span>(alors on est super fiers.)</span>.</span><br /> </p> <p class="text-align-justify"> </p> <p class="text-align-justify"> </p>
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