Cenon

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APS Jaures et Cassagne

Nom de l'encadrant

Carole Mathias

apscassagneelementaire@francas33.fr

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Ronan Paugam

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autre

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Cenon

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La différence

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FAIS TON PALMER

Anonyme — Mon, 14 Oct 2019 20:14:59 +0000

FAIS TON PALMER

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) lun 14/10/2019 - 22:14

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Carole Mathias

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En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Enfants (CE/CM) issus du quartier Palmer des écoles jumelles René Cassagne / Jean Jaurès élémentaire fréquentant l’Accueil Périscolaire du Multisite sur le temps TAP.

Qui rédige cette publication ?

William Roguelon

D’où publiez-vous ?

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Nous avons d’abord demandé aux enfants qui habitaient le quartier ce qu’ils savaient des projets de
renouvellement urbains à venir. Nous avons ensuite avec ces même enfants écrit un questionnaire afin
d’organiser un micro-trottoir et d’interroger les habitants du quartier. Les enfants ont posé eux même les
questions aux riverains et un film a pu voir le jour.

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

La première question a été posé par les enfants « Habitez-vous le quartier ? »

Comment s’est déroulé ce temps ?

En fonction de la réponse, les enfants continuaient ou pas l’interview car nous souhaitions recueillir la parole des habitants du quartier.

Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?

Nous avions travaillé ensemble un questionnaire et consacré deux séances à ce travail afin que le
micro-trottoir se passe dans les meilleurs conditions.
Nous écoutons les propositions des enfants puis nous trions afin que le discours soit cohérent et organisé.

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Les enfants ont été pertinents dans leurs propositions, nous avons pu constater des écarts assez grands de
compréhension et d’expression orale d’un élève à l’autre.
Globalement, les élèves n’étaient pas au courant des projets à venir, ils ont beaucoup apprécié et appris au
cours de la réalisation de ce film. Nous avons pu constater également qu’ils avaient tous beaucoup de respect
pour leur quartier et qu’ils étaient très heureux d’ y vivre.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

Le diffuser lors de la manifestation « Fais ton Palmer » à Cenon et d’instaurer un temps d’échange entre les élus, les acteurs, les décideurs, les habitants et les enfants du quartier.
Le sérieux et l’investissement des enfants a été une très agréable surprise car le sujet un peu politique n’était
pas un sujet évident pour des élèves âgé de 7 à 10 ans.

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EtTAPnous

Anonyme — Fri, 06 Sep 2019 08:27:10 +0000

EtTAPnous

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) ven 06/09/2019 - 10:27

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Place Voltaire

Nom de l'encadrant

Carole

wroguelon@francas33.fr

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Enfants issus du quartier Palmer des écoles jumelles René Cassagne / Jean Jaurès élémentaire (Projet Inter écoles) fréquentant l’Accueil Périscolaire du Multisite.

Qui rédige cette publication ?

William Roguelon

D’où publiez-vous ?

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Avec le groupe d’enfants positionnés sur le projet TAP vidéo, nous avons établi un questionnaire afin de recueillir la parole des autres enfants fréquentant l’accueil périscolaire sur les activités TAP.

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

A quelle activité TAP es-tu inscrit ?
Cette question a été posée par un enfant du groupe vidéo. Puis les suivantes par un autre du groupe vidéo…
En quoi consiste l’activité que tu fais ? Qu’est ce qui te plais dans cette activité ? Qu’est ce qui te déplais ?

Comment s’est déroulé ce temps ?

Un temps de réflexion et d’écriture -
Puis un temps de tournage en se déplaçant chaque jour pour recueillir la parole des élèves des activité TAP.

Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?

Nous avions préparé avec les enfants un questionnaire d’après leurs propositions. Nous
avions consacré deux séances à ce travail afin que le tournage se passe dans les
meilleurs conditions.
Nous écoutons les propositions des enfants puis nous trions afin que le discours soit
cohérent et organisé.

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Les enfants aiment aller au TAP, ils sont conscients que les propositions qui leurs sont faites sont riches et
variées.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

non

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William

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EtTAPnous

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APS Jaurès & Cassagne Cenon

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La différence

Anonyme — Fri, 21 Jun 2019 08:36:12 +0000

La différence

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) ven 21/06/2019 - 10:36

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Avenue Pierre Loti

Nom de l'encadrant

Carole Mathias

cltriboulet@francas33.fr

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Enfants fréquentant le Centre de Loisirs Triboulet
Grande mixité (Culture, social,…), enfants issues des différents quartiers de la ville.

Qui rédige cette publication ?

William Roguelon - Chef de projet Convention Ensemble pour l'éducation

D’où publiez-vous ?

Centre de loisirs

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Nous avons dans un premier temps récoltés les témoignages des enfants.
Leur expérience directe ou indirecte sur la différence.
Puis nous avons filmé les volontaires.

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

Que signifie la différence ?

Comment s’est déroulé ce temps ?

Chacun levait la main et répondait avec ses mots d’enfants.
Puis nous avons demandé s’ils avaient déjà vécu ou été témoin de maltraitance causée par une différence.
Sur volontariat, certains ont témoigné.

Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?

Nous fonctionnons par l'expression libre. Nous ne forçons pas les enfants à s'exprimer. La parole de certain fini par arriver avec le temps
d’une ou de plusieurs séance. Après avoir regardé et écouté les autres, parfois certains ont besoin de plus de
temps.

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

On peut s’apercevoir d’après leurs témoignages francs et naïfs que la différence est encore aujourd’hui source
de rejets, vexation et exclusion.

Nous allons projeter le film sur la différence auprès des élèves de l’école afin d’éveiller les esprits dès le plus jeune âge et d’instaurer un débat au sein des classes avec les enseignants mais aussi au niveau de l’accueil périscolaire et du centre de loisirs.

Nous souhaitons valoriser ce film au niveau d’Enfants Acteurs Citoyens mais aussi sur l’inter-centres sur Agis pour tes droits en Gironde fin 2019.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

Nous avons été surprises par le nombre d’enfants témoignant d’un rejet qu’ils auraient subi à cause de leurs différences.

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William

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La différence

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Centre de Loisirs Triboulet

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Dis que deviendras-tu ? Partie 2

Anonyme — Fri, 17 May 2019 16:49:30 +0000

Dis que deviendras-tu ? Partie 2

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) ven 17/05/2019 - 18:49

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4 bis Rue Jules Guesde, 33150 Cenon, France

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Caroline

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William Roguelon - Chef de projet Convention Ensemble pour l'éducation

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Les Francas de la Gironde_dynamique 100k expressions_Secteur Cenon_APS_Jules Guestde_20190408 - 1 (1).jpg189.38 Ko

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

tap accueil avec association sur l'éducation à l'image

Comment s’est déroulé ce temps ?

plusieurs séances le même soir de la semaine avec le même groupe enfants.

questions sur leurs avenirs.

où veux-tu vivre?

avec qui vivras-tu?

comment vois-tu le monde à 30 ans?

est-ce que tu hâte d'être dans le futur?

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Dis que deviendras-tu? Partie 2

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Accueil périscolaire Jules Guesde

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Maud GASSMANN27/05/2019

Touchant....merci les enfants

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Dis que deviendras-tu ? Partie 1

Anonyme — Fri, 17 May 2019 16:26:55 +0000

Dis que deviendras-tu ? Partie 1

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) ven 17/05/2019 - 18:26

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Activé

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Combien y avait-il de garçons ?

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4 bis Rue Jules Guesde, 33150 Cenon, France

Nom de l'encadrant

Caroline

wroguelon@francas33.fr

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William Roguelon - Chef de projet Convention Ensemble pour l'éducation

D’où publiez-vous ?

Les Francas de la Gironde_dynamique 100k expressions_Secteur Cenon_APS_Jules Guestde_20190408 - 1.jpg264.74 Ko

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Tap sur l'école avec une association à l'éducation sur l'image.

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Qui es-tu? Animateur

quel métier veux-tu faire?

Ce métier consiste en quoi?

Travailles-tu pour l'argent?

tu n'auras pas trop peur?

Comment s’est déroulé ce temps ?

plusieurs séances, le même soir de la semaine.

mise en place du matériel avec les enfants, pose des questions par les enfants. dessins d'illustration.

montage par les animatrices.

projection avec les familles

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