INFORMATION

Mise en scène

Anonyme — Fri, 21 May 2021 07:59:47 +0000

Mise en scène

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) ven 21/05/2021 - 09:59

Les enfants de l'ALSH de Charles Perrault vous présentent la mise en scène de leurs droits - au préalablement illustré par l'UNICEF et les Lapins Crétins !

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

Choix de la rubrique

Place à nos droits

Je certifie que les contenus sont destinés à un public jeune et ne comportent pas de propos grossiers et/ou injurieux.

Activé

Je déclare avoir les droits et autorisations de diffuser ces bandes sons et publier ces photos et images

Activé

Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

Adresse de la structure

15 bis rue de la Tourette

Nom de l'encadrant

Mélanie Camus

melanie.camus@lesfrancas.net

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

11 copains qui participions à un projet avec notre animateur Robbe.

Qui rédige cette publication ?

Mélanie Camus

D’où publiez-vous ?

Centre de loisirs

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

Les participants avons vécu ces droits.

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

Question non posée aux enfants.

Comment l'activité a-t-elle été organisée ?

Projet de découverte de la CIDE dans le cadre des "Vendredis découvertes" organisés par la VIlle de Clermont-Ferrand les vendredis de 16h à 18h.
De septembre à décembre 2020.
Animé par Robbe et Caroline.

Comment s’est déroulé ce temps ?

Animations variées, échanges et fou rire au rdv.

Définissez des mots-clés (#tags)

Education

INFORMATION

Quel est votre prénom ou votre pseudo ?

Mel

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

Nous avons illustrer plusieurs droits, nous partageons le droit à l'éducation et à l'information.

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Mise en scène

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Quel est le nom de la structure ?

ALSH Charles Perrault

De quelle commune publiez-vous ?

CLERMONT FERRAND

Commune de la structure

CLERMONT FERRAND

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Année de participation

2020-2021

Catégorie

De 6 à 11 ans

Coup de coeur départemental

Activé

Coup de coeur national

Désactivé

<span class="star"> </span> En cochant cette case, je déclare avoir pris connaissance et accepter sans réserve les <a href="https://enfantsacteurscitoyens.fr/mentions-legales" target="_blank">conditions générales d'utilisation (CGU) du site Enfantsacteurscitoyens.fr</a> ainsi qu'à la politique de confidentialité du site

Activé

J'ai le droit à l'information

Anonyme — Thu, 26 Dec 2019 09:48:56 +0000

J'ai le droit à l'information

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un.e enfant ou un.e adolescent.e seul.e

Anonyme (non vérifié) jeu 26/12/2019 - 10:48

Vous êtes ?

Garçon

Choix de la rubrique

Place à nos droits

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Activé

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Activé

D’où publiez-vous ?

autre

Quel âge avez-vous ?

9 ans

Quel est le nom de la structure ?

Maison de Quartier de Saint-Waast

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

J'ai agi pour défendre ce droit en créant une affiche.

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

J'attends des adultes qu'ils puissent faire passer mon message.

Définissez des mots-clés (#tags)

droit

INFORMATION

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

J'ai choisi de représenter les articles 13 et 17 parce que l'enfant doit avoir le droit de s'informer.

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J'ai le droit à l'information

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De quelle commune publiez-vous ?

AULNOY LEZ VALENCIENNES

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Les droits de l'enfant

Anonyme — Wed, 18 Dec 2019 14:23:22 +0000

Les droits de l'enfant

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) mer 18/12/2019 - 15:23

"Le texte est le droit de l'information,d'exprimer son avis, d'être entendu".

L'affiche reflète les différents moyens que peut avoir l'enfant pour s'exprimer et pour mieux comprendre.

Comment utiliser la parole pour revendiquer ses droits

- Savoir parler aux autres en donnant des opinions.

- Apprendre à écouter que se soit pour soi ou les autres. Écouter et être écouté.

- S'exprimer de manière claire sans crier, de manière à être entendu.

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

Choix de la rubrique

Place à nos droits

Je certifie que les contenus sont destinés à un public jeune et ne comportent pas de propos grossiers et/ou injurieux.

Activé

Je déclare avoir les droits et autorisations de diffuser ces bandes sons et publier ces photos et images

Activé

Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

Adresse de la structure

Immeuble des fonctionnaires esc7, boulevard légitimus

Nom de l'encadrant

JOUREAU Médina

francas.guadeloupetf@orange.

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Les enfants en périscolaire.

Qui rédige cette publication ?

Lambourdiere Katia

D’où publiez-vous ?

École

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Il y a eu un temps de parole et de discutions avec les enfants pour réaliser une affiche.

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

Qu'entendez-vous par les droits de l'enfants? Posée par l'encadrant.

Comment s’est déroulé ce temps ?

Chaque enfants à donner son opinion.

Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?

Autour d'une table,brève expression des enfants et sensibilisation.

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Très peu de connaissance sur les droits, apport et connexion des informations sur le droit de l'enfant.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

Oui,Mauvaise utilisations des ses droits.
Mauvaises interprétation.

Définissez des mots-clés (#tags)

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Les droits de l'enfants

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20191203_113006.jpg4 Mo

Quel est le nom de la structure ?

Joseph Ignace

De quelle commune publiez-vous ?

LES ABYMES

Commune de la structure

POINTE A PITRE

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