AD25

Anonyme (non vérifié) mar 07/01/2020 - 11:18

Dans le cadre de la Célébration des Droits de l’Enfant et du projet national des Francas « 100 000 expressions d’enfants », les enfants des accueils de loisirs Francas de Besançon « Les Sapins » (une vingtaine d’enfants âgés de 3 à 6 ans) et « Helvétie » (une dizaine d’enfants âgés de 6 à 12 ans) ont participé activement à la construction de leur ville idéale. La grande majorité des édifices et autres éléments de la maquette ont été construits par les enfants.

Une ville est composée de divers matériaux, de divers immeubles (maisons, magasins ou autres lieux remarquables) avec des couleurs et des tailles différentes. D’où l’intérêt d’utiliser les deux matériaux présents sur ces maquettes : une partie avec du matériel de récupération et une autre partie seulement en Lego.

Quelques exemples d’expressions des enfants recueillies au cours de la phase de construction des maquettes :
« Il faut des maisons avec des jardins pour que les enfants et les animaux s’amusent. Il faut des boîtes aux lettres pour le courrier. » (Hawamatou, 5 ans)
« Il faut aussi des bâtiments colorés car on a besoin de couleurs ; ça donne le sourire. » (Zélya, 5 ans)
« Il faudrait un rond-point car il y a beaucoup de circulation. Il faut aussi des feux tricolores parce qu’il faut qu’on respecte l’ordre de passage. » (Alexis, 4 ans)
« Il faut une école avec une grande cour. Il faut aussi des jeux dans la cour pour s’amuser. » (Camille, 5 ans)
« Il faut des routes pour les voitures et des places de parking. » (Alexis, 5 ans)
« Il y a un musée où on trouve des assiettes, des trucs qui sont vieux. Il n’y a pas d’alarme car personne faisait des bêtises. » (Maëlys, 5 ans)
« Il faut des parcs pour pouvoir s’amuser avec des jeux et de l’herbe. » (Léna, 5 ans)
« Il faut une piscine pour apprendre à nager. Il faut mettre des barrières et des clôtures. » (Lyès, 5 ans)
« Il faut des voisins, c’est important !!! » (Alexis, 4 ans)
« Il faut une piscine avec des bulles. » (Adrien 4 ans)
« Il faut un parc avec des fleurs. » (Darine, 5 ans ; Nilufer, 5 ans)
« Il faut un crocodile dans la piscine. » (Kylian, 5 ans)
« C’est un garçon-fille qui surveille la piscine » (Baptiste, 5 ans)
« Il y a une gardienne. Elle a un téléphone pour écouter de la musique. » (Etia Laïa, 4 ans)
« Il faut un fast-food et une kermesse. » (Les enfants du Centre de Loisirs Primaire Helvétie)

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

une vingtaine

Choix de la rubrique

Je certifie que les contenus sont destinés à un public jeune et ne comportent pas de propos grossiers et/ou injurieux.

Activé

Je déclare avoir les droits et autorisations de diffuser ces bandes sons et publier ces photos et images

Activé

Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

Adresse de la structure

24 Rue des Sapins

Nom de l'encadrant

PETITE Mickaël

francas.sapins@orange.fr

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Les enfants du centre de loisirs des Sapins

Qui rédige cette publication ?

L'animateur référent Mickaël

D’où publiez-vous ?

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

Oui en construisant des maquettes en légo et matériel de récupération

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

Qu'ils nous soutiennent

Comment l'activité a-t-elle été organisée ?

Concernant la partie en Lego, la seule consigne à respecter par les petits architectes était d’ajouter ou de compléter ce qui était construit et surtout de ne pas détruire ce qui avait été fait auparavant. Les enfants avaient libre choix dans la construction des bâtiments, parcs, lieux de loisirs et dans le placement des personnages.
Une ville est composée de divers matériaux, de divers immeubles (maisons, magasins ou autres lieux remarquables) avec des couleurs et des tailles différentes. D’où l’intérêt d’utiliser les deux matériaux présents sur ces maquettes : une partie avec du matériel de récupération et une autre partie seulement en Lego. Ainsi avec la consigne donnée et l’utilisation du matériel de récupération, les enfants sont sensibilisés à la protection de l’environnement et au recyclage pour bâtir de nouveaux édifices.
Les différentes personnes encadrantes ont parfois aidé les enfants à réaliser ce qu’ils souhaitaient intégrer à la ville. Pour le centre de loisirs « Les Sapins », 3 animatrices (Laetitia, Laura et Flora) se sont mobilisées sur la partie « matériel de récupération » alors que le directeur (Michaël), qui a initié ce projet, a accompagné les enfants sur la partie Lego.

Ce projet s’est progressivement mis en place depuis mai 2019 à raison d’une à deux séances par mois les mercredis en période scolaire et avec une fréquence un peu plus élevée pendant les périodes de vacances. Pendant plusieurs séances, les enfants ont réfléchi à ce qu’ils ou elles souhaitaient trouver dans une ville idéale. Ils sont ensuite passés à réalisation de ce qui était facilement réalisable. Il faut noter que, quelquefois les enfants ont ajouté des choses non évoquées au cours des petites réunions mais quoi de mieux que la spontanéité et l’improvisation !

Deux raisons majeures ont conduit à ce projet : le souhait de réaliser une maquette avec des enfants d’âge maternel car ces enfants sont les architectes de demain et l’intérêt porté par les enfants à ce jeu de construction que sont les Legos est fort. En ce qui concerne l’utilisation de matériel de récupération, elle s’intègre naturellement au concept de « Ville de Demain » avec la prise en compte de la protection de l’environnement.

Définissez des mots-clés (#tags)

Lego

recup

Ville

Maternelles

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Mickaël

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

Le droit pour tous d'avoir un toit, de vivre dans une ville idéale

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La Ville Idéale des Enfants

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Francas Les Sapins

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Rêver c'est...

Anonyme — Fri, 29 Nov 2019 15:34:40 +0000

Rêver c'est...

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) ven 29/11/2019 - 16:34

Rêver c'est ...

Habiter une jolie maison

Manger de bonnes choses

Jouer avec les amis

La réflexion et la réalisation des enfants peut être résumée en une question :

LE DROIT DE REVER OU REVER DE SES DROITS?

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

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Adresse de la structure

Rue César Franck

Nom de l'encadrant

AMHA Souhaïl

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Les enfants du centre de Loisirs de Pézole à Valentigney.

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Cette affiche est notre première action.

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

Qu'ils disent la vérité, arrêtent de parler de choses mauvaises qui font peur aux enfants et de faire la guerre. Il faut qu'ils chantent, fassent des dessins animés. Il faut faire rire, loger et couvrir les enfants.

Définissez des mots-clés (#tags)

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Souhaïl

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

Après discussion et débat avec les enfants, nous avons choisi d'illustrer à travers la réalisation d'une affiche, le droit de rêver. Nous avons parlé tout d'abord d'autres droits, ceux de se loger, manger et jouer. les enfants ont remarqué que ça fait rêver d'autres enfants.

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Rêver c'est...

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Rêver c'est petite.jpg130.03 Ko

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CLSH de Pézole

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VALENTIGNEY

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VALENTIGNEY

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Année de participation

2019

Support

Affiche

Catégorie

De 6 à 11 ans

Coup de coeur départemental

Activé

Coup de coeur national

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Les droits des enfants - calendrier 2020

Anonyme — Fri, 29 Nov 2019 15:02:15 +0000

Les droits des enfants - calendrier 2020

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) ven 29/11/2019 - 16:02

Les enfants de la Ludothèque de Palente à Besançon vous proposent un calendrier original pour 2020.

Pour ne pas oublier que les enfants aussi ont des droits et qu'il faut les respecter!

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Combien y avait-il de garçons ?

Adresse de la structure

5D Rue Berlioz

Nom de l'encadrant

Aminatou

francas.ludotheque@orange.fr

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Les enfants de la Ludothèque de Palente à Besançon.

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L'animateur référent

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LudothèquePalenteBesançon

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

Oui en créant une production et en sensibilisant le public à l'existence de ces droits.

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

D'être conscients et sensibilisés aux besoins et aux droits des enfants.

Définissez des mots-clés (#tags)

Calendrier

droits

enfants

AD25

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Aminatou

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

12 droits qui nous semblaient résumer les droits les plus importants.

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Les droits des enfants - calendrier 2020

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Ludothèque de Palente

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Mes, Tes, Nos droits de l'enfant.

Anonyme — Fri, 29 Nov 2019 12:55:34 +0000

Mes, Tes, Nos droits de l'enfant.

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) ven 29/11/2019 - 13:55

Les enfants de la Ludothèque de Palente à Besançon parlent de leurs droits.

Pour ne pas oublier que les enfants aussi ont des droits et qu'il faut les respecter!

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Combien y avait-il de garçons ?

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5 D Rue Berlioz

Nom de l'encadrant

Aminatou

francas.ludotheque@orange.fr

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Les enfants du centre de loisirs de la Ludothèque de Palente à Besançon

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LudothèquePalenteBesançon

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

Oui en créant une production et en sensibilisant le public à l'existence de ces droits.

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

D'être conscients et sensibilisés aux besoins et droits des enfants.

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Vidéo

droits

enfants

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Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

12 droits (droit à une alimentation saine, droit d'expression, droit de jouer, droit à un environnement sain, droit à l'eau potable, droit d'identité, droit à l'épanouissement, doit à l'éducation, droit à la non-discrimination, droit au logement, droit à la protection et droit à la santé). Ces droits nous semblaient résumer les droits les plus importants.

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https://youtu.be/vziiDpdyYsY

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Mes, Tes, Nos droits de l'enfant.

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