chance

En France, on a beaucoup de chance !

Anonyme — Fri, 22 Nov 2019 13:55:52 +0000

En France, on a beaucoup de chance !

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) ven 22/11/2019 - 14:55

Moi, c'est Simon, j'ai 10 ans et je suis français. J'ai déjà voyagé dans tout plein de pays et j'adore tous les pays, ils sont tous intéressants (divers et variés). Comme je m'intéresse à tous les pays, j'apprends plein de choses et c'est aussi pour ça que je trouve qu'en France, on a beaucoup de chance ! Là, je vais, par exemple, vous parler d'un sujet qui m'interpelle beaucoup : l'exploitation des enfants en Asie. J'ai appris qu'en Asie, il y avait beaucoup d'enfants qui se faisaient exploiter (c'est-à-dire que chaque jour, ils vont travailler au lieu d'aller à l'école, ils font ça pour ramener de l'argent à leurs parents qui sont pauvres, mais ils ne gagnent pas toujours un salaire...). Il existe ainsi des recruteurs d'enfants qui « proposent » plusieurs métiers comme soldats, agriculteurs ou travailleurs à la chaîne ! Si les enfants refusent de travailler, ils se font kidnapper par les recruteurs qui les y forcent ! Et parfois même, ces recruteurs tuent les enfants qui ne veulent pas du tout travailler ou qui les menacent de les dénoncer ! Bref, c'est important de savoir ça pour pouvoir aider ces enfants et aussi pour que nous prenions conscience qu'on a quand même vachement de chance en France.

Simon, 9 ans.

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Garçon

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D’où publiez-vous ?

Centre de loisirs

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Enfant du centre Francas de Velotte à Besançon

Quel âge avez-vous ?

9 ans

Adresse de la structure

1 Rue Robert Schuman

Nom de l'encadrant

Louise

louise.dguigon@gmail.com

Quel est le nom de la structure ?

Francas du doubs

Quel est votre prénom ou votre pseudo ?

Simon

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Projet d'expression libre, les enfants pouvaient aborder n'importe quel sujet et l'illustrer : la seule condition était d'argumenter (à l'oral ou à l'écrit).

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

L'animatrice en posant les bases de l'activité.

Comment s’est déroulé ce temps ?

Une séance d'une heure et demi où les enfants parlaient ensemble de sujets et mettaient tout cela en dessin.

Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?

Expression libre + animateur en personne ressource.

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Les enfants ont une vision beaucoup plus directe que les adultes, il faut mettre en pratique leurs idées.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

Pas spécialement car j'ai l'habitude de mener ce genre d'atelier.

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Besançon

France

chance

Asie

droits

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Même Chance, Même Enfance, Pas de différence

Anonyme — Tue, 12 Nov 2019 17:04:56 +0000

Même Chance, Même Enfance, Pas de différence

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) mar 12/11/2019 - 18:04

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

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Combien y avait-il de filles ?

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4 allée denise arnoux

Nom de l'encadrant

Marine

francaschemaudinetvaux@gmail.com

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Nous sommes les enfants sur centre de loisirs de Chemaudin et Vaux

Qui rédige cette publication ?

Marine

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Centre de loisirs

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Les francas de Chemaudin et Vaux

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L'arbre des droits

Anonyme — Fri, 08 Nov 2019 17:44:46 +0000

L'arbre des droits

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) ven 08/11/2019 - 18:44

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

Choix de la rubrique

Place à nos droits

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Activé

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Activé

Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

Adresse de la structure

10 rue jean carmet

Nom de l'encadrant

BOUSSOUAR Ilona

ilona.boussouar@gmail.com

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Les enfants font partis de l'école Jules Guesde à Montauban dans le Tarn et Garonne (82). Ils font partis d'un groupe qui reçoit un accompagnement à la scolarité dispensé par une association intitulé l'AMISS.

Qui rédige cette publication ?

L'accompagnatrice

D’où publiez-vous ?

autre

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

Nous avons créé une affiche représentant un arbre. Les branches de l'arbre sont les droits des enfants les plus important pour nous.

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

Il faut que tous les enfants aient le droit d'avoir la même chose que nous. Et donc demander aux grandes personnes de faire attention à tous les enfants de la terre.

Comment l'activité a-t-elle été organisée ?

A partir d'un visionnage d'une vidéo (1 jour, 1 question : c'est quoi le droit de l'enfant ?), les enfants ont exprimé à l'oral ce qu'il ont compris du contenu de cette vidéo et du message qui est transmis. Les enfants ont donné tour à tour une idée des droits de l'enfants. Une idée a été retenu pour chacun des enfants, celle qu'ils estiment la plus pertinente (8 idées au total). Une affiche a été créée autour de cette thématique (la convention internationale des droits de l'enfant) avec la reprise des 8 idées sous la forme d'un arbre. Chaque branche représente une idée spécifique. L'objectif étant de montrer l'ensemble des idées défendues par les élèves.

Avec ce groupe, nous nous retrouvons le lundi et le jeudi toutes les semaines. L'idée a germé au long de 3 semaines et ensuite l'affiche a été réalisé en 1 séance.

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

J'ai été touché par ce qui était important pour eux. Nombres d'entre eux on vécu des choses compliqués (immigration, adoption, apprentissage de la langue française, etc). J'ai donc essayé de leur apporter une facilité dans l'expression de leur ressenti. Cela m'a aussi permis de comprendre leur parcours et pour certains de mieux les connaitre. Cela a été un réel enrichissement pour moi aussi.

Comment s’est déroulé ce temps ?

Les échanges sur le sujet ont été assez intenses. Tous les enfants avaient des droits qui leur tenaient très à coeur.
Nous avons donc parlé durant plusieurs séances pour au final se mettre d'accord sur la conception de l'affiche.
Tous les enfants ont entièrement participé. Chaque enfant a réalisé sa propre branche de l'arbre. Pour le tronc et les feuilles, les enfants se sont relayés.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

J'ai été assez surpris de voir à quel point le sujet les a capté. Ils ont vraiment eu une attention particulière par le fait que TOUS les enfants devaient avoir la même chance qu'eux. Je les ai trouvé assez lucide et conscient de la chance qu'ils avaient.

Définissez des mots-clés (#tags)

CE1CE2ecolejulesguesde

Quel est votre prénom ou votre pseudo ?

Ilona

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

Nous avons choisi d'illustrer les droits de l'enfant. Parce que nous sommes des enfants et que les droits sont importants pour tous les enfants du monde.

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L'arbre des droits

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Quel est le nom de la structure ?

AMISS

De quelle commune publiez-vous ?

MONTAUBAN

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MONTAUBAN

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