Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

13

de

7

à

10

Choix de la rubrique

J’ai rencontré

Je certifie que les contenus sont destinés à un public jeune et ne comportent pas de propos grossiers et/ou injurieux.

Activé

Je déclare avoir les droits et autorisations de diffuser ces bandes sons et publier ces photos et images

Activé

Combien y avait-il de filles ?

9

Combien y avait-il de garçons ?

4

Adresse de la structure

Place Voltaire

Nom de l'encadrant

Carole Mathias

Email

wroguelon@francas33.fr

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Enfants (CE/CM) issus du quartier Palmer des écoles jumelles René Cassagne / Jean Jaurès élémentaire fréquentant l’Accueil Périscolaire du Multisite sur le temps TAP.

Qui rédige cette publication ?

William Roguelon

D’où publiez-vous ?

École

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Nous avons d’abord demandé aux enfants qui habitaient le quartier ce qu’ils savaient des projets de
renouvellement urbains à venir. Nous avons ensuite avec ces même enfants écrit un questionnaire afin
d’organiser un micro-trottoir et d’interroger les habitants du quartier. Les enfants ont posé eux même les
questions aux riverains et un film a pu voir le jour.

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

La première question a été posé par les enfants « Habitez-vous le quartier ? »

Comment s’est déroulé ce temps ?

En fonction de la réponse, les enfants continuaient ou pas l’interview car nous souhaitions recueillir la parole des habitants du quartier.

Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?

Nous avions travaillé ensemble un questionnaire et consacré deux séances à ce travail afin que le
micro-trottoir se passe dans les meilleurs conditions.
Nous écoutons les propositions des enfants puis nous trions afin que le discours soit cohérent et organisé.

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Les enfants ont été pertinents dans leurs propositions, nous avons pu constater des écarts assez grands de
compréhension et d’expression orale d’un élève à l’autre.
Globalement, les élèves n’étaient pas au courant des projets à venir, ils ont beaucoup apprécié et appris au
cours de la réalisation de ce film. Nous avons pu constater également qu’ils avaient tous beaucoup de respect
pour leur quartier et qu’ils étaient très heureux d’ y vivre.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

Le diffuser lors de la manifestation « Fais ton Palmer » à Cenon et d’instaurer un temps d’échange entre les élus, les acteurs, les décideurs, les habitants et les enfants du quartier.
Le sérieux et l’investissement des enfants a été une très agréable surprise car le sujet un peu politique n’était
pas un sujet évident pour des élèves âgé de 7 à 10 ans.

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