envies

Anonyme (non vérifié) jeu 21/11/2019 - 10:27

Journée des enfants

La journée des enfants est une journée où les activités proposées ont été décidées à l’avance par les enfants. Cette journée se fait un mercredi par période périscolaire et une fois par vacances.

Pour les mercredis

Chez les moyens/grands, deux mercredis à l’avance, l’animatrice réunit tous les enfants après le goûter afin qu’ils rédigent une liste des activités ou jeux qu’ils souhaiteraient pouvoir faire sur le centre.

Une fois la liste réalisée, un vote à main levée est effectué. Un enfant a la possibilité de voter pour différentes activités puisque deux activités seront retenues. Celles qui auront retenu le plus de voix seront organisées lors de la journée des enfants, une activité le matin et une l’après-midi.

Chez les petits, le mode de fonctionnement est identique à celui des moyens/grands. Cependant une seule activité est retenue pour le matin puisque l’après-midi certains enfants font la sieste et les animatrices souhaitent que le plus grand nombre d’enfants puissent être présents et y participer.

Pour les vacances:

- Le choix des activités se fera en début de semaine pour laisser le temps aux animateurs de préparer les activités choisies et de modifier si besoin leur planning.

- Le choix des activités sera plus grand. Deux activités seront retenues par animateurs.

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

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Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

Adresse de la structure

9 rue des écoles

Nom de l'encadrant

Laurine Faivre

clsh.chaussin@wanadoo.fr

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Nous sommes un groupe d'enfants âgés entre 8 et 10 ans. Nous sommes tous inscrits au centre de loisirs de Chaussin.

Qui rédige cette publication ?

Les enfants

D’où publiez-vous ?

Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?

Nos animatrices voulais que nous devenions acteurs de notre vie sur le centre. Donc elles ont décidées de nous laisser la possibilité de choisir ce que nous voulions faire le temps d'un mercredi ou d'une journée pendant les vacances.

Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?

Cette aventure a déjà commencée et elle durera toute l'année ainsi que les suivantes.
Ce qui est compliqué, c'est que les petits ont du mal à donner leurs avis. Et pour nous les grands, des fois nos envies ne sont pas réalisables.

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choix

envies

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Ma journée, Mes choix

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Quel est le nom de la structure ?

Les Choucassins

De quelle commune publiez-vous ?

CHAUSSIN

Commune de la structure

CHAUSSIN

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Nos choix, notre enfance...

Anonyme — Thu, 24 Oct 2019 07:51:27 +0000

Nos choix, notre enfance...

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) jeu 24/10/2019 - 09:51

Nos choix, notre enfance...

Notre enfance déjà écoulée, avons nous réellement profité?

Rire,jouer,pleurer, chaque enfant à le droit de s'exprimer,

Pour les futurs enfants et tout ceux déjà présents,

Connaitre vos droits il est temps.

Afin de tous pouvoir évoluer en toute liberté,

N'oublions pas de penser à nous respecter,

Faire connaitre vos envies ou vos goûts en s'exprimant,

Est un droit que vous détenez maintenant.

Emmy et Valentin des Landes.

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

Vous êtes ?

Fille

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Place à nos droits

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Activé

Quel âge avez-vous ?

16 ans

Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Nous sommes de jeunes Landais; qui sont présent au FIDEC grâce a nos services jeunesse. Nous sommes lycéens et investi dans la vie de notre ville.

Qui rédige cette publication ?

Emmy

D’où publiez-vous ?

autre

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Quel est votre prénom ou votre pseudo ?

Emmy et Valentin

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Nos choix, notre enfance...

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La mairie du 10 eme arrondissement

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PARIS

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LES JEUX DE SOCIÉTÉ, C'EST TROP BIEN !!! (IV)

Anonyme — Tue, 08 Oct 2019 09:18:47 +0000

LES JEUX DE SOCIÉTÉ, C'EST TROP BIEN !!! (IV)

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) mar 08/10/2019 - 11:18

Nous sommes un groupe de quatre enfants inscrits au centre Francas de Boichard à Besançon. Mercredi 2 septembre, des messieurs sont venus nous présenter tout un tas de jeux de société et ce pendant toute la matinée ! L'après-midi même, une animatrice nous a demandés si on avait bien aimé l'intervention et elle nous a laissé dire tout ce qu'on en avait pensé ! Si vous voulez connaître notre avis ou même entendre nos recommandations de jeux vous pouvez nous écouter ou même lire la retranscription de ce qu'on a dit ! Dans tous les cas, on espère que ça vous sera utile !

(Durée de l'audio 01:41)

- « Des jeux de sociétés auxquels ont a pu jouer et puis s’il y avait des jeux qui nous ont plu, on pouvait les acheter.

(…)

- « On a bien aimé parce que du coup, on ne savait pas qu’ils allaient ramener autant de jeux ! »

(…)

- « J’ai bien aimé, j’ai aimé tous les jeux qu’on a testés ! »

(…)

- Ezekiel et moi, on voulait le jeu destin, mais ils n'avaient pas… »

(…)

- « Y a un jeu que je connais. C’était Pique Poule parce que la tata à ma cousine est venue chez ma tata et du coup, on y a joué et j’ai bien aimé alors du coup, on l’a acheté ! »

(…)

- « Y avait un jeu que je connaissais, ce n'était pas un des jeux qui ont ramené les messieurs, mais un qu’il y a au centre. C’est un jeu où on peut interdire aux personnes de jouer pendant un tour, deux tours ou trois ou quatre tours… » (il s’agit du UNO).

(…)

- « Moi, j’aime bien jouer aux jeux de société parce qu'il en a qui disent : « Oh, j’ai perdu, ce n'est pas juste. » Mais c’est pas ça l’important…. L’important, c’est de… »

- « PARTICIPER !!! »

(…)

- « Moi, j’ai bien aimé le jeu où les animateurs, ils nous montrent les étiquettes et il faut retrouver les deux pareils… »

(…)

- « Moi, j’aimerais bien le jeu où il faut récupérer un fromage »

(...)

- « Moi, j’ai jamais joué au jeu de Fortnite ! »

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

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Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

Adresse de la structure

Francas du Doubs 1 rue robert Schuman

Nom de l'encadrant

Louise

louise.dguigon@gmail.com

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Nous étions un groupe de 5, une animatrice et 4 enfants (2 filles et 2 garçon), c'était un mercredi dans un centre aéré de Besançon (Boichard), le matin les enfants ont eu une intervention des jeux de la comté (magasin de jeux de société) pour qu'il découvre divers jeux de sociétés et que le centre puisse acheter leurs jeux préférés. L'après-midi, à l'aide d'un dictaphone je leur ai demandé leurs avis sur l'intervention et de manière plus générale sur les jeux de société.

Qui rédige cette publication ?

Une animatrice qui est aussi en service civique auprès des Francas du Doubs à Besançon.

D’où publiez-vous ?

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Sachant que le matin il y avait une intervention extérieur, et donc "inhabituelle" pour les enfants, sur le thème des jeux de société, j'ai décidé de recueillir leurs avis sur l'intervention et plus généralement sur les jeux de société.

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

La première question a été posée par moi, je leur ai demandé s'ils avaient bien aimé l'intervention du matin et puis après si ou pourquoi et si non pourquoi. Ensuite je leur ai demandé ce qu'ils avaient préférés, s'ils avaient aussi des suggestions et tout cela nous a amené à une conversation autour des jeux.

Comment s’est déroulé ce temps ?

Chacun a pu participé et donner son avis, nous étions autour d'une table, le dictaphone posé au milieu, la règle était de s'écouter et de laissé tout le monde parler et donner son avis.

Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?

Je pose généralement des questions générales et je laisse les enfants se les appropriées afin que leur parole soit la plus spontanée possible, ils peuvent dévier du sujet et y revenir comme ils le souhaitent.

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Il est important d'inviter les enfants à s'exprimer puisque si on ne les interrogent pas ils ne vont pas spontanément donner leurs avis, en tous cas leurs avis critiques. En posant des questions très simples aux enfants on se rend compte qu'ils peuvent avoir un avis très construit et des critiques ou conseils judicieux. Par exemple, ici, ils conseils des jeux de sociétés.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

Pas spécialement.

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LES JEUX DE SOCIÉTÉ, C'EST TROP BIEN !!! (IV)

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LES JEUX DE SOCIÉTÉ, C'EST TROP BIEN !!! (III)

Anonyme — Tue, 08 Oct 2019 09:02:31 +0000

LES JEUX DE SOCIÉTÉ, C'EST TROP BIEN !!! (III)

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) mar 08/10/2019 - 11:02

(Durée de l'audio 00:46)

- « C’est des jeux qu’on pourrait jouer sans casser les jeux, pour voir les jeux qu’on aime bien et voir quelque part si y en a. On dit à Théo ceux qu’on aime bien et on les achète… C’est trop bien ! »

- « … Et c’était trop bien le jeu avec les cartes violettes là. »

(…)

- « Moi, c’était le… Jeu de voiture !!! »

(…)

- « Avant, c’était eux (les animateurs) qui choisissaient l’activité, maintenant, on peut faire ce qu’on veut : on peut choisir temps libre, etc. En fait, maintenant, le but, c’est qu’on ne fait pas plus du tout pâte à sel et tout. La pâte à sel et tout y a des enfants qui n'aiment pas, qui sont pas patients et qui attendent pas trop de temps. »

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Adresse de la structure

Francas du Doubs 1 rue robert Schuman

Nom de l'encadrant

Louise

louise.dguigon@gmail.com

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Qui rédige cette publication ?

Une animatrice qui est aussi en service civique auprès des Francas du Doubs à Besançon.

D’où publiez-vous ?

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

Comment s’est déroulé ce temps ?

Chacun a pu participé et donner son avis, nous étions autour d'une table, le dictaphone posé au milieu, la règle était de s'écouter et de laissé tout le monde parler et donner son avis.

Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Pour les enfants il est important de donner un avis, mais également d'expliciter leurs envies. Le retours sont constructeurs pour les personnes accueillantes. Par exemple, ici, les enfants nous ont conseillés d'autres jeux de sociétés.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

Pas spécialement.

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LES JEUX DE SOCIÉTÉ, C'EST TROP BIEN !!! (III)

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Les jeux de société, c'est trop bien !!! (II)

Anonyme — Mon, 07 Oct 2019 12:51:45 +0000

Les jeux de société, c'est trop bien !!! (II)

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) lun 07/10/2019 - 14:51

(Durée de l'audio 01:42)

- « Ils ont montré des jeux de sociétés, on a trop aimé ! »

(…)

- « C’était trop bien ! »

(…)

- « Je trouve que c’était sympa, le jeu de Game Over, et le jeu des Vikings ! »

(…)

- « Il y avait des choses qu’on ne connaissait pas. »

(…)

- « Ça nous fait découvrir au lieu d’être devant la télé. »

(…)

- « C’est bien au lieu d’être devant la télé en train de jouer à la console tout ça. Ça nous change les idées. »

(…)

- « Du coup, quand on les a vus, on peut demander à nos parents si on peut les acheter. »

(…)

- On peut surtout acheter les jeux si nos parents ont beaucoup d’argent.

(…)

- « Une liste… Pour les acheter, il a demandé notre avis. »

- « Oui ! »

- « Et il a demandé notre avis ! »

- « Si on n’aime pas et qu’il achète après on n'aura pas envie de jouer avec. »

- « Il les aura achetés et il aura dépensé ses sous alors qu’on ne joue pas avec. Ça servira à rien. »

(…)

- « Oui, pour les cadeaux d’anniversaire, tout ça, on nous demande notre avis. »

- « On peut peut-être demander encore en plus !? »

(…)

- « Ici, des fois, ils demandent sur les activités qu’est-ce qu’on veut faire »

(…)

- « On avait chacun un bateau, il y avait des sous au milieu, il y avait aussi une sorte de… Un tonneau. On était en face et il y avait une boule. Faillait taper l’autre et de l’autre côté y avait aussi une sorte de longue bande et y avait des petits jetons et à force si tu te faisais taper ton tonneau et ben t’avançait à chaque fois et à un moment donné quand tu tombais dans l’eau bah… »

(…)

- « Je trouve que c’était drôle parce que des fois, ils faisaient des strikes et tout ! Et des fois ça allait autour et ça faisait ding ding ding… »

(…)

- « J’ai tout, tout aimé ! »

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Francas du Doubs 1 rue robert Schuman

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Louise

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En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Nous étions un groupe de 5, une animatrice et 4 enfants 4 garçons), c'était un mercredi dans un centre aéré de Besançon (Boichard), le matin les enfants ont eu une intervention des jeux de la comté (magasin de jeux de société) pour qu'il découvre divers jeux de sociétés et que le centre puisse acheter leurs jeux préférés. L'après-midi, à l'aide d'un dictaphone je leur ai demandé leurs avis sur l'intervention et de manière plus générale sur les jeux de société.

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Une animatrice qui est aussi en service civique auprès des Francas du Doubs à Besançon.

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Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

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Les jeux de société, c'est trop bien !!! (II)

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Les jeux de société, c'est trop bien !!! (I)

Anonyme — Mon, 07 Oct 2019 11:05:56 +0000

Les jeux de société, c'est trop bien !!! (I)

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) lun 07/10/2019 - 13:05

(Durée de l'audio 04:31)

- « Ce matin, il y a eu des Messieurs qui sont venus avec des jeux de société et on a pu essayer les jeux et après, on devait dire aux animateurs ce qu’on a bien aimé comme jeux et ils allaient voir s’ils pouvaient les acheter. »

(…)

- « On s’est bien amusés à jouer avec les jeux de société. »

(…)

- « La vallée de Vikings, c’est un jeu avec des Vikings et on a chacun un bateau et le but, c’est d’avoir le plus de pièces pour gagner. Y a des cases, on a une boule et quatre tonneaux et les quatre tonneaux sont placés au milieu. Y a la première personne qui va commencer à jouer, elle lance la boule et elle doit faire tomber le plus de tonneaux, mais elle doit essayer de ne pas faire tomber son tonneau et si elle fait tomber les tonneaux, par exemple le bleu, le vert ou le jaune, ils avancent de cases et le premier qui tombe à l’eau il a perdu. »

(…)

- « Nous, on avait des cartes par exemple bleues, on avait des chats, des lapins, des chiens, des trucs comme ça. En plus, on avait posé des cartes, après. Par exemple, on disait, ce n’est pas mon chat, mais c’est mon lapin et eux, ils mettent le lapin. Le premier qui met le lapin bah, c’est lui qui fait. »

(…)

- « Attrape Tomate : en fait, on a les images, il faut les tourner et y en a des images qui sont dessinées avec des vaches et en fait, y a quelqu’un qui met des cartes et après, il faut que tout le monde dise le plus vite possible le mot qui est caché derrière la carte. »

(...)

- « On s’est amusés ensemble, on a joué à plusieurs, avec des amis. »

(…)

- « Ça m’a plu parce que c’était bien et parce que… »

- « … Parce que tu as bien joué ! »

- « Oui et puis aussi, parce que j’aime trop les FRANCAS ! »

(...)

- « On s’est amusés et on pouvaient tous s'amuser ensemble pour qu’on joue un petit peu, on peut se défouler en jouant aux jeux de sociétés, mais il faut être très très calmes. »

(...)

- « Le jeu destin, on est chacun dans une voiture et on a chacun une voiture et un personnage et on commence soit par la carrière et autre chose, et après le but, c’est d’avoir le plus de personnages dans sa voiture, que ce soit un chien ou un chat ou une fille et des fois il y a stop quelque chose. Par exemple, vous avez des enfants et du coup, on doit avoir soit des jumeaux ou un enfant… Et après, ils vont dans la voiture et y ont aussi la case "animal", on pioche une carte « animal » et après, il y a un animal et on doit prendre l’animal qui est dessus et faut prendre sa carte. »

(…)

- « Moi ça m’a plus parce que c’était très très bien les FRANCAS et parce que j’aime… Bien ! J’aime trop parce qu’on s’est bien amusés et on a joué très très très bien et voilà, c’est tout ce que j’ai à dire. »

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Francas du Doubs 1 rue robert Schuman

Nom de l'encadrant

Louise

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Une animatrice qui est aussi en service civique auprès des Francas du Doubs à Besançon.

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Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

Comment s’est déroulé ce temps ?

Chacun a pu participé et donner son avis, nous étions autour d'une table, le dictaphone posé au milieu, la règle était de s'écouter et de laissé tout le monde parler et donner son avis.

Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Les enfants aiment bien donner leur avis, et ils aiment bien quand les activités sortent de l’ordinaire, quand il y a des intervenants par exemple. Ça les stimules. Je me suis servie de leur paroles pour faire remonter leurs préférences aux directeurs, ajouter des jeux à la liste des jeux à commander, etc.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

Pas spécialement.

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Louise

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Les jeux de société, c'est trop bien !!! (I)

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Expression des élèves du collège Lamartine à Cambrai

Anonyme — Thu, 27 Jun 2019 12:05:46 +0000

Expression des élèves du collège Lamartine à Cambrai

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) jeu 27/06/2019 - 14:05

Le jeu des besoins et des envies.

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

plusieurs groupes, 37 élèves au total

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330 rue Gauthier

Nom de l'encadrant

Léa Augé

augelea32@yahoo.fr

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Des élèves du collège Lamartine

Qui rédige cette publication ?

Léa

D’où publiez-vous ?

Collège / Lycée

Comment l'activité a-t-elle été organisée ?

Dans le cadre de mon service civique auprès des Francas du Nord, j'ai eu l'occasion de mener des activités au sein du collège Lamartine à Cambrai. Avec plusieurs groupes d'élèves volontaires pour faire l'activité, nous avons joué au jeu des besoins et des envies. Les élèves devaient faire leur choix parmi 24 cartes et expliquer chacun de leur choix. Le but de l'activité était de les faire s'exprimer sur des choses qui peuvent leur paraître importantes, de découvrir les besoins fondamentaux et les dix principes de la Convention Internationale des Droits de l'Enfant.

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besoins

envies

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Expression des élèves du collège Lamartine à Cambrai

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Quel est le nom de la structure ?

Collège Lamartine

De quelle commune publiez-vous ?

CAMBRAI

Commune de la structure

CAMBRAI

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Besoins et envies

Anonyme — Tue, 11 Jun 2019 09:49:49 +0000

Besoins et envies

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) mar 11/06/2019 - 11:49

- Le choix de pratiquer sa propre religion ce n'est pas très important parce que tout le monde n'en a pas

- Est ce qu'on peut se payer l'éducation quand on a pas d'argent ?

- Sans argent on ne peut rien faire

- Le monde est cruel, c'est comme prendre un k-way, quand il pleut, soit tu as de la chance et tu as ton k-way, soit tu n'en as pas et t'as de la chance.

- Même avec de l'argent on ne peut pas acheter de l'air pur

- On s'en fiche des paroles des autres (ndlr : par rapport à la protection contre la discrimination)

- L'école c'est important pour les adultes

- Les adultes pensent qu'ils sont déjà intelligents et ils envoient les enfants à l'école pour qu'ils deviennent intelligents.

- Les bonbons c'est importants parce qu'on a besoin

- Si tu veux de l'éducation il faut au moins vivre (avoir à manger et à boire)

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