mots

L'arbre des souvenirs et des voyages

Anonyme — Tue, 30 May 2023 14:54:41 +0000

L'arbre des souvenirs et des voyages

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) mar 30/05/2023 - 16:54

Le 3 novembre 2022, 7 centres de loisirs du département ont été invités à une journée inter-centres, que l'on appelle "Rassemblement d'enfants". Cette journée était sur le thème des médias, intitulée "Info/Intox". Au cours de cette journée les centres ont pu rétablir la vérité de certains faits dans une série d'énigmes en accès libre et découvrir divers moyens de s'exprimer comme: la radio, la danse, les contes, la photographie, la vidéo, le débat ainsi que l'écriture.

Cet arbre est orné de feuilles contenant des textes écrits par des enfants de 6 à 10 ans.

Certains parlent des saisons...

"A l'automne, les feuilles tombent de l'arbre,

Les feuilles sont jolies." (haiku)

D'autres de souvenirs...

"Je me souviens d'un matin d'automne aux nombreuses feuilles,

Je me souviens d'un printemps fleuri.

Je me souviens d'un été chaud et ensoleillé,

Je me souviens d'un hiver froid et montagneux."

Et d'autres sont parfois un peu plus farfelus...

"Je fais du foot et je suis très fort,

Mon surnom est la pépite d'or!

J'aime les kebabs, et le meilleur jeu vidéo c'est Clash Royale.

Ma soeur est un extraterrestre..."

Le but de cet atelier d'écriture est de valoriser cet art parfois perdu mais surtout de montrer aux participants que l'écriture peut-être plus amusante qu'on peut le croire!

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

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31 avenue Honoré Baradat

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Lilly Sauzer

scvparticipation@gmail.com

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l'animateur

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autre

Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?

Cette réalisation a eu lieu lors d'un rassemblement d'enfants sur le thème des médias, tournant autour des infos et intox...
L'arbre fait partie d'une exposition autour du voyage. Sur les feuilles, nous pouvons y lire des haïkus et slams écrit par des enfants de divers centre de loisirs s'étant rencontrés sur la journée. Certains relatent de souvenirs ou de célébration des saisons.

Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?

Ce projet ne durant que sur une journée est terminé.

Définissez des mots-clés (#tags)

haiku

medias

mots

expression

AD64

slam

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Place de l'Enfant à Domgermain (Les mots)

Anonyme — Mon, 03 Jan 2022 09:35:11 +0000

Place de l'Enfant à Domgermain (Les mots)

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) lun 03/01/2022 - 10:35

Les enfants de Domgermain discutent autour de l'utilité des mots lors du goûter

Enzo : Ça sert à s’exprimer.

Martin : Ça sert à parler.

Joshua : Ça sert à former des phrases.

Etienne : A s’exprimer, ça sert à faire un texte.

Aliya : Les mots ça sert à lire.

Lizie : Les mots ça sert à s’exprimer à dire j’aime ou je n’aime pas.

Margaux : Ça sert à faire des phrases.

Léliana : Pour moi les mots ça sert à écrire.

Niels : Ça sert à lire, à parler, à comprendre ce qu’on lit.

Mael : Ça sert à former des mots et des lettres.

Mila : Ça sert à apprendre.

Baptiste Louis : Ça sert à apprendre à lire.

Pierre : Ça sert à compter.

Baptiste larue : Les mots ça sert à recopier si on ne connait pas les mots.

Paol : Les mots ça sert à apprendre à lire, à recopier.

Augustin : Ça sert à écrire.

Dany : Ça sert à regarder les images et comprendre les images

Mahé : Ça sert à lire dans le dictionnaire

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8 Allée De Mondorf-lès-Bains

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Yohann POULART

y.poulart@francas54.org

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Association départementale des Francas de Meurthe-et-Moselle

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Catégorie

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Nuage de mots

Anonyme — Thu, 19 Dec 2019 19:48:10 +0000

Nuage de mots

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) jeu 19/12/2019 - 20:48

Par cette oeuvre nous avons voulu nous exprimer sur les droits des enfants et faire ressortir les mots de manière visuelle.

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Place à nos droits

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2 rue de la châtaignes

Nom de l'encadrant

Chloé

espaceados.afrmonclar@gmail.com

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Animateur Francas

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Centre de loisirs

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Nous avons discuté des droits de l'enfant ensemble et des mots sont ressortis. Nous avons réalisé un nuage de mots pour illustrer nos échanges.
Nous réutiliserons les nuages de mots pour d'autres thèmes car c'est un support intéressant et très ludique.

Définissez des mots-clés (#tags)

nuage

mots

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Année de participation

2019

Support

Affiche

Catégorie

De 12 à 18 ans

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Le grand débat des petits : Les mots (III)

Anonyme — Thu, 17 Oct 2019 08:16:05 +0000

Le grand débat des petits : Les mots (III)

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) jeu 17/10/2019 - 10:16

« Les mots sont plus blessants que les gestes. »

Roman : « Les mots des autres peuvent nous rendre très tristes… »

Vanilla : « Je suis d’accord… Les mots peuvent nous blesser ! Et on peut aussi blesser les autres avec des mots. »

Alexiane : « J’ai déjà blessé des amis en leur disant des méchantes choses… Le truc, c’est que les mots peuvent sortir tout seuls sans qu’on y fasse attention. »

Lucas : « Moi, je pense que les mots nous échappent (Roman ajoute qu’ils peuvent nous dépasser.). »

Roman : « Moi, ce que je remarque, c’est que j’ai des amis qui sont méchants parce qu’ils sont timides et qu’ils n’arrivent pas à dire les choses. »

Vanilla : « C’est vrai, ça m’énerve quand je n’arrive pas à dire les choses. »

Roman : « Il faudrait que les adultes apprennent à tout le monde à s’exprimer et à dire ce qu’il pense parce que ce n’est pas simple ! »

Lucas : « Si on n’arrive pas à parler avec les autres on ne peut pas faire la paix, surtout si on ne s’excuse pas. »

Alexiane : « Des fois, ce sont les mots qu’on ne dit pas qui font le plus mal. Par exemple quand quelqu’un nous fait mal et qu’il ne s’excuse pas. »

Nino : « Moi, les mots ne me blessent pas trop sauf si c’est sur ma maman (parce que c’est la personne à qui je tiens le plus) ! »

Roman : « Des fois, on est énervés parce qu’on ne comprend pas et comme on ne comprend pas, on dit des choses qui nous passent par la tête alors qu’on ne le pense pas. »

Lucas : « Moi, ça m’arrive rarement de m’énerver et de dire des choses blessantes aux autres, je pense rarement être méchant, mais, ça, c’est parce que personne n’est vraiment méchant autour de moi ! »

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

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Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

Adresse de la structure

Francas du Doubs 1 rue robert Schuman

Nom de l'encadrant

Louise

louise.dguigon@gmail.com

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Un groupe d'enfant de 6 + une animatrice du centre aéré Helvetie à Besançon.

Qui rédige cette publication ?

Une animatrice qui est aussi en service civique auprès des Francas du Doubs à Besançon.

D’où publiez-vous ?

Centre de loisirs

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Nous nous sommes assis autour d'une table et nous avons lu une lettre que des enfants d'un autre centre nous avait envoyé, cette lettre a donné lieu à beaucoup de réaction et de question. Nous avons repris les thèmes principaux pour débattre et créer nos propres questions, autour de cela nous avons débattu longuement et voici ce qu'il en ressort.

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

La première question fut autour de la pollution, c'est Roman, 9 ans, qui l'a posé : pourquoi les gens polluent ?

Comment s’est déroulé ce temps ?

Après la lecture de la lettre, nous avons fait une table ronde dès qu'une question apparaissait celui qui voulait s'exprimer et répondre levait la main et ainsi de suite, jusqu'à ce que les enfants n'aient plus rien à dire sur le thème. Nous passions alors à d'autres thèmes, choisis également par les enfants.

Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?

Librement, je les laisse parler de ce qu'ils veulent et je suis la en soutient et si cela "dérape" je recadre.

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Je pense que les enfants se posent bien plus de questions qu'on ne le pense, ils ont des réflexions pertinente et on voit qu'ils sont avides de connaissances et de réponse. Il est très important de les laisser s'exprimer et cela leur permet de se forger un regard critique, d'alimenter un débat, un dialogue, etc.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

Oui, j'ai été surprise car les enfants portent vraiment un regard critique sur la façon de faire des adultes, ils sont loin d'être naïfs et mettent en lumière certaines illusions en montrant qu'il y a souvent de l'illogique dans nos manières de penser.

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Louise

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Francas du Doubs

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BESANCON

Commune de la structure

BESANCON

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Les Droits de l'enfant : les 100000 Expressions

Anonyme — Tue, 15 Oct 2019 08:34:28 +0000

Les Droits de l'enfant : les 100000 Expressions

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) mar 15/10/2019 - 10:34

HELLO !

Nous sommes le périscolaire de Pierrepont et nous vous présentons notre projet sur les 100.000 Expressions de l'enfant.

Groupe de Filles, Groupe de Garçons..

Voici nos DESSINS et nos EXPRESSIONS.

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

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Combien y avait-il de garçons ?

Adresse de la structure

Lotissement le sorgue

Nom de l'encadrant

Brunet

perisco-pier-basl@francas54.org

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Nous sommes un groupe d'enfants du périscolaire de Pierrepont.
Nous avons entre 3 et 9 ans et nous venons pas du même village.
Nous sommes dans la même école primaire et maternelle mais pas dans le même cycle.

Qui rédige cette publication ?

animatrice référente du projet

D’où publiez-vous ?

Centre de loisirs

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

sous forme de Forum pendant le goûter.

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

1ère question : Discussion sur l'alimentation posée par l'animateur.
Est-ce que vous aimez bien les activités bien les activités proposées ?
Qu'est-ce que vous aimeriez mettre en place comme autres activités ?
Qu'est-ce que vous aimeriez manger a la cantine ? Quel Goûter vous préférez ?
Comment voyez vous votre maison ?
Comment est composée votre famille ?
Votre Rythme de vie ?

Comment s’est déroulé ce temps ?

Les enfants plus ou moins timides se sont exprimés généralement plus avec l'animateur.
Dans la globalité les enfants se sont exprimés ouvertement.

Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?

en donnant la arole aux enfants.

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Nous avons traduit le projet sous forme de dessins et de texte pour le transmettre a l'organisateur. (Les Francas) qui se chargeront d'analyser le projet.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

chacun a des expressions différentes !
celles des petits sont différentes de celles des grands !
chacun ne s'expriment pas de la même manière et chacun ne le transmet pas sous la même forme.

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